厦门大学校长朱崇实谈“走进世界的厦门大学”

    “ 一流大学不是所有的学科都是一流的,但一流大学要有一批一流的学科。在学校的整体建设中,我们大力实施卓越学科战略,适应学科发展趋势,加强学科顶层设计,优化学科布局结构,推进学科交叉融合,强化学科主流特色,增强学科核心竞争力,打造了一批国内领先、国际一流的高峰学科。”朱崇实说。【详细】

哈尔滨工业大学校长周玉谈建设特色鲜明的世界一流大学

    “在统筹推进世界一流大学和一流学科建设时,既要破解211工程、985工程等发展建设中产生的一些问题,也要避免全盘否定、另起炉灶、从头开始的极端。”哈尔滨工业大学校长周玉日前在人民网访谈时表示。 【详细】

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嘉宾语录

  • 盛军(云南农业大学校长)农业不是脸朝黄土背朝天,而是大农业的时代,品牌要融合消费理念、发展需求以及现代人对农业更深的感觉。农业大学需要培养能够把品牌建设融入到农业现代化发展中的人才。

  • 王树国(西安交通大学校长)任何的创新都扎根于历史传承基础之上,而且越是伟大的创新越是要有深厚扎实的积淀,这种积淀不仅包括学术功底,而且还包括崇高的价值追求,这是源源不断激发创新激情和智慧的内在动力。

  • 龚克(南开大学校长)学校体制改革一是不能把一切问题都归结为体制,应该实事求是地分析和解决问题,尤其不能以“体制不顺”作为托辞而坐而论道;二是不宜将某一种具体的范式当作不设何时、何地均皆准模型而套用之。

  • 王焰新(中国地质大学(武汉)校长)从长远发展来看,任何单一的学科都不足以承载带动整个高校发展的使命,高水平的学校建设更是如此。对于高水平学校而言,建设一个优势强劲、特色鲜明的学科生态系统至关重要。

  • 董奇(北京师范大学校长)实施乡村教师支持计划,为乡村孩子提供优质师资,让乡村孩子接受优质教育,帮助乡村孩子学习成才,阻止贫困现象代际传递,是从根本上促进教育公平的关键举措,是功在当代、利在千秋的大事。

  • 陈治亚(西安电子科技大学党委书记)行业特色型高校建设世界一流学科,必须提高优势学科的影响和水平,充实基础学科的内涵和质量,加速新兴学科发展,完善学科建设保障机制。

  • 孟繁华(首都师范大学副校长)教育是一种培养人的活动。在教育的眼里,没有城里人和乡下人之分,也没有富人和穷人之别。在教育的眼里,无论贫穷富贵种族性别,人人都享有同等的受教权,人人都有权接受优质的教育。

  • 张尧学(中南大学校长)大学文化是大学代代相传不断发展的血脉。大学文化的好坏决定了大学培养的人的品质。我们希望我们大学的每一个教师员工都要有好的文化,都要批评不好的文化。把良知传下去,把垃圾过滤掉。

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